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自然科学系科目の集約・標準化の効果の分析と今後の方針
https://doi.org/10.15099/0002001077
https://doi.org/10.15099/000200107726d516de-4f17-4d9c-9ee0-4952371d0823
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jlas_06_08_page084to088.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 自然科学系科目の集約・標準化の効果の分析と今後の方針 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Analysis of the effects of reorganizing natural science courses and future policy | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15099/0002001077 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
吉田, 勝一
× 吉田, 勝一
× 彦坂, 泰正
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 自然科学系科目は、令和4年度に11科目から8科目に集約され、シラバスの統一が図られた。また、幾つかの科目については、全てのクラスで教員3名が各5回ずつ授業担当する運営体制とした。この報告では、この自然科学系科目の変更前後の授業アンケートの結果について令和5年度分も含めて分析することで、その変更についての評価の確度を高めることを目指した。また、変更後の2年分の授業アンケートの結果に着目し、授業担当者が単独であるか複数であるかの違いや、担当者の選抜方法の違いについて、スコアへの影響を調査した。 | |||||||||
| 引用 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 富山大学教養教育院紀要, 6号, 2025.3.11, Page 84-88 | |||||||||
| bibliographic_information |
富山大学教養教育院紀要 号 6, p. 84-88, 発行日 2025-03-11 |
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| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 富山大学教養教育院 | |||||||||
| item_3_description_40 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||
