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知的障害特別支援学校における教育課程に位置付けたプログラミング教育 : （1）小学部自立活動におけるダンスの実践から
https://doi.org/10.15099/00019732
https://doi.org/10.15099/00019732d3e8423b-c9a5-4f6b-a6ba-9558de6b4c4f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
01-03_14-1_page023to030.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-11-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 知的障害特別支援学校における教育課程に位置付けたプログラミング教育 : （1）小学部自立活動におけるダンスの実践から | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 知的障害 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | プログラミング教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育課程 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | アンプラグド | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ダンス | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | intellectual disabilities | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | programming education | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | curriculum | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | unplugged | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | dance activity | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15099/00019732 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
山崎, 智仁
× 山崎, 智仁
× 水内, 豊和
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| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 171495 | |||||||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000402456441 | |||||||||
| 識別子 | 9000402456441 | |||||||||
| 姓名 | Yamazaki, Tomohito | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 129781 | |||||||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/1000030372478 | |||||||||
| 識別子 | 1000030372478 | |||||||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||||||
| 識別子URI | https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000030372478 | |||||||||
| 識別子 | 30372478 | |||||||||
| 姓名 | Mizuuchi, Toyokazu | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Practical study of programming education for children with intellectual disabilities by using dance activity | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 2019年度，附属特別支援学校では小学部においてプログラミング教育を教育課程に位置付けて，そのあり方と有効性について年間を通じて検討している。本論では知的障害特別支援学校の小学部児童を対象に，プログラミング教育の最初としてアンプラグドな題材であるダンスを取り入れた実践を行った。1回目の授業では，ダンスに抵抗がある児童が活動に参加できない姿が見られた。しかし，活動を重ねることでダンスに抵抗がある児童も最後には活動に参加することができた。そこには，活動内容が明快なこと，見本が教師や動画だけではなく，近くにいる友達も見本になること，その場にいる全員が同じ動きを行う一体感が得られることなど様々な要因が考えられる。また，多様な動きを自分たちで考える活動を通じて論理的思考を養うことにも少なからず寄与した。知的障害特別支援学校の小学部相当の児童に対しては，本実践で行ったようなダンスを取り入れたプログラミング活動は，プログラミング教育の導入として有効であったと考えられる。 | |||||||||
| 引用 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 富山大学人間発達科学部紀要, 14巻1号, 2019.10.25, Page 23-30 | |||||||||
| 書誌情報 |
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama 巻 14, 号 1, p. 23-30, 発行日 2019-10-25 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1881316X | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12181167 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 富山大学人間発達科学部 | |||||||||
| 資源タイプ(DSpace) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||
