WEKO3
アイテム
教養英語カリキュラムとTOEIC-IP受験の効果的な接続に関する検討
https://doi.org/10.15099/00022257
https://doi.org/10.15099/00022257944f7205-3526-46d0-950a-00af77a31534
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jlas_04_02_page107to110.pdf (605.5 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教養英語カリキュラムとTOEIC-IP受験の効果的な接続に関する検討 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Examining the Relationship between Liberal Arts English Curriculum and TOIEC-IP Test | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15099/00022257 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
山岸, 倫子
× 山岸, 倫子
× 水野, 真理子
|
|||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 182406 | |||||||||
| 姓名 | Yamagishi, Rinko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 182397 | |||||||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000010320932 | |||||||||
| 識別子 | 9000010320932 | |||||||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||||||
| 識別子URI | https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000040750922 | |||||||||
| 識別子 | 40750922 | |||||||||
| 姓名 | Mizuno, Mariko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 令和4年度より開始した英語新カリキュラムにおいて、TOEIC受験対策を主眼とした「基盤英語」科目が導入された。この新科目と、令和3年度より開始された、1年次生のTOEIC-IP一斉受験や、ALC NetAcademy NEXTの導入をどのように効果的に組み合わせていくかについての検討を行い、令和4年度から実施した。その結果、令和4年度前期において、ALC NetAcademy NEXTの利用状況に大幅な改善が見られた。 | |||||||||
| 引用 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 富山大学教養教育院紀要, 4号, 2023.3.10, Page 107-110 | |||||||||
| 書誌情報 |
富山大学教養教育院紀要 号 4, p. 107-110, 発行日 2023-03-10 |
|||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 富山大学教養教育院 | |||||||||
| 資源タイプ(DSpace) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||
