WEKO3
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中学校国語科教科書における作文単元の研究 : 「言語活動例」の視点からの考察
https://doi.org/10.15099/00000852
https://doi.org/10.15099/000008526a348c2c-d3dd-406e-a610-d0b1231e0ad6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
01-05_8-1_page047to061.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2013-10-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学校国語科教科書における作文単元の研究 : 「言語活動例」の視点からの考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 国語科教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教科書 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 作文単元 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言語活動例 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Japanese language teaching | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | textbook | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | units for writing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Linguistic Activities | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15099/00000852 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
米田, 猛
× 米田, 猛 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 156 | |||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000004232415 | |||||
| 識別子 | 9000004232415 | |||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||
| 識別子URI | https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000070361946 | |||||
| 識別子 | 70361946 | |||||
| 姓名 | Komeda, Takeshi | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Study of Units for Writing in Junior High School Japanese Language Textbook : Examination from the Viewpoint of Some Linguistic Activities | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は，現行中学校国語科教科書（以下，特に断らない限り「平成24年度版」とする）における作文単元を，平成20年版中学校学習指導要領（国語）に示された「言語活動例」の視点で分析し，教科書作文単元作成上の課題や教科書作文単元使用時の指導上の問題点を考察することを目的とするものである。 平成20年版中学校学習指導要領（国語）では，従前よりも「言語活動の充実」を図り，従前の「3内容の取扱い」における提示を，「2内容」の（2）に示している。これは，「指導内容」としての「言語活動例」の提示であり，単なる指導上の留意事項とは異なる扱いと受け取れる。 本稿では，平成24年度版中学校国語教科書における「作文単元」について検討を加え，その特徴を，特に「言語活動例」の視点から明らかにするとともに，その「作文単元」を利用して指導を試みるときの問題点にも言及する。 |
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| 引用 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 富山大学人間発達科学部紀要, 8巻1号, Page 47-61 | |||||
| 書誌情報 |
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama 巻 8, 号 1, p. 47-61, 発行日 2013-10-25 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1881316X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12181167 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 国立国会図書館分類 | ||||||
| 主題Scheme | NDLC | |||||
| 主題 | ZV1 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 富山大学人間発達科学部 | |||||
| 資源タイプ(DSpace) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
