@article{oai:toyama.repo.nii.ac.jp:00000923,
 author = {網谷, 夏実 and 隅, 敦},
 issue = {1},
 journal = {富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama},
 month = {Oct},
 note = {application/pdf, 本研究は，拙稿「スペインと日本の初等美術教育の比較（1）―描画指導に関わる題材の分析を中心として―」の継続研究であり，スペインの初等美術教科書における題材の特徴を，主として工作指導に関わる題材の分析を通して，日本の教科書題材との違いに焦点を当てながら，明らかにしようとした。まず，スペインの工作指導に関わる題材について，（1）人形を作る題材，（2）お面を作る題材，（3）動くおもちゃを作る題材に分類し，実際に制作を行いながら，詳細な分析と考察を行った。次に，両国の題材について，活動内容や使用する用具が類似しているものを取り上げ，比較を行った。一方で，スペインの教科書で特徴的であった組み立て式題材について，日本の教科書で扱われていない理由と，学校教育におけるセット教材の存在についての考察を行った。, Article, 富山大学人間発達科学部紀要, 10巻1号, 2015.10.30, Page 19-31},
 pages = {19--31},
 title = {スペインと日本の初等美術教育の比較(2) : 工作指導に関わる題材の分析を中心として},
 volume = {10},
 year = {2015}
}