@article{oai:toyama.repo.nii.ac.jp:00000769,
 author = {中村, 順子 and 水内, 豊和},
 issue = {1},
 journal = {富山大学人間発達科学部紀要},
 month = {Nov},
 note = {application/pdf, 本稿では，GT（GiftedandTalented）児に対する正しい認識と適切な支援を導くために，アメリカ合衆国におけるGT教育の実情に関する先行研究について俯瞰し，わが国における GT児への対応の問題点と今後の課題について検討した。アメリカ合衆国における先行研究では，才能開発にとどまらず，教育における経済格差，人種間格差を是正するために GT教育を活用している例が見られた。また特別支援教育として 2E（TwiceExceptional）児への積極的な支援が行われ，現在では，GT教育は，学習障害につぐ２番目に大きなグループになっている。これらの先行研究をふまえて，わが国における GT教育の可能性について考察した。, Article, 富山大学人間発達科学部紀要, 5巻1号, Page 161-168},
 pages = {161--168},
 title = {日本におけるGT教育の可能性},
 volume = {5},
 year = {2010}
}