@article{oai:toyama.repo.nii.ac.jp:00019009,
 author = {山田, 尚平 and 岡崎, 浩幸},
 issue = {1},
 journal = {富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama},
 month = {Oct},
 note = {本研究では，中学生がリフレクション活動「まなびの時間/まなびノート」をどのように体験していたのかを捉え，探索的にモデル（仮説）を生成した。その結果，≪感情の動き≫，≪自己変容≫，≪メタ視点≫ といった３つの性質 （コア・カテゴリー）が，生徒達にとってまなびの時間/まなびノートシステムの基軸に位置付けられていることが明らかとなった。, Article, 富山大学人間発達科学部紀要, 16巻1号, 2021.10.22, Page65-79},
 pages = {65--79},
 title = {子どもの学びを支えるリフレクションに関する考察 : まなびの時間の実践から},
 volume = {16},
 year = {2021}
}