個々の児童・生徒の健康問題に即した教員研修の取り組み

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JaLC DOI	info:doi/10.15099/00019727
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	医療的ケア, 学校, 研修, シミュレーション, medical care, school, training, simulation
著者	宮一志 ( CiNii ID: 9000004141524 , 科研費研究者番号: 50600673 )
著者別名	Miya Kazushi ( CiNii ID: 9000004141524 , 科研費研究者番号: 50600673 )
その他（別言語等）のタイトル	Challenge to a training for teachers coping with health problems of students
抄録	疾病や事故などにより重度の障害をもち，日常生活を送るにあたって喀痰吸引や経管栄養などの医行為（医療的ケア）を必要とする児童・生徒が通常の小中学校においても増加している。通常の小中学校では医療的ケアを必要とする児童・生徒の数は少なく，学校・教員に経験を積み重ねることが困難である。児童・生徒の健康問題，医療的ケアや緊急時の対応に関して，児童・生徒の実態に即した必要最小限の研修の取り組みを行った。小学校，中学校教諭，養護教諭を対象とした重症心身障害児の健康問題に関する講習を開講し，受講者として応募した教員10名を対象とした。講習ではたんの吸引，経管栄養を中心としたシミュレーターを多用した実技講習を実施した。受講者の内容の習得度は十分であり，負担度も大きくないとの回答が得られた。今後は，たんの吸引，経管栄養以外のさまざまな医療的ケアに対応できる内容を検討していく必要がある。
引用	とやま発達福祉学年報, 10巻, 2019.5.31, Page 51-55
雑誌名	とやま発達福祉学年報
巻	10
ページ	51 - 55
発行年	2019-05-31
ISSN	21850801
書誌レコードID	AA12538585
著者版フラグ	publisher
出版者	富山大学人間発達科学部発達教育学科発達福祉コース
資源タイプ(DSpace)	Article

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