知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察 : 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

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01-11_10-2_page143to153
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JaLC DOI	info:doi/10.15099/00015062
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	知的障害, 特別支援学校, 防災教育, 教育課程, Intellectual disability, Special support school, Disaster Education, Curriculum
著者	和田充紀 ( CiNii ID: 9000310002592 ) 池田弘紀 ( CiNii ID: 9000310002594 ) 池崎理恵子 ( CiNii ID: 9000321637584 ) 栗林睦美 ( CiNii ID: 9000237932877 )
著者別名	Wada Miki ( CiNii ID: 9000310002592 ) Ikeda Hiroki ( CiNii ID: 9000310002594 ) Ikezaki Rieko ( CiNii ID: 9000321637584 ) Kuribayashi Mutsumi ( CiNii ID: 9000237932877 )
その他（別言語等）のタイトル	A Study on the Way of Disaster Education in Special Support School for Students with Intellectual Disability : Through Examination of Hearing Investigation and Practice on the Curriculum.
抄録	知的障害のある児童生徒にとって，学校生活での防災教育は必要不可欠である。特別支援学校においては，避難訓練や備蓄など防災に対する意識は高いが，地域との連携や防災教育の日常の授業実践は少なく，これからの課題と考えられる。特色ある防災教育の実践に取り組む特別支援学校の事例を取り上げ，有効な防災教育の内容や特別支援学校に求められる防災教育のあり方について検討を行った。
引用	富山大学人間発達科学部紀要, 10巻2号, 2016.03.30, Page 143-153
雑誌名	富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama
巻	10
号	2
ページ	143 - 153
発行年	2016-03-30
ISSN	1881316X
書誌レコードID	AA12181167
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
国立国会図書館分類	ZV1
出版者	富山大学人間発達科学部
資源タイプ(DSpace)	Article

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