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教師の言語賞賛が児童の感情反応に与える影響 : 友人が賞賛されている場面から

山田百花 , 石津憲一郎
The impact of teacher language praise on children's emotional responses : From the scene where a friend is praised by homeroom teacher
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,16,21-32 (2022-01-11)

中学生における無意図的な陰口の検出に影響する要因 : 対人スキルと情動知覚の視点から

金井春音 , 石津憲一郎
Investigation on Factors Detecting Unintentional Backbiting in Junior High School Students
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,16,13-19 (2022-01-11)

小中学校教師の他者受容に影響を与える要因 : 自己受容，自己不一致，自己愛的脆弱性および社会生活要因の視点から

浦崎渉 , 石津憲一郎 , 本村雅宏
School Teachers and Acceptance of Others: The influence of self-acceptance, narcissistic vulnerability, and social activity.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,37-45 (2020-12-23)

学級雰囲気が児童の感情に及ぼす影響

石浦宏樹 , 石津憲一郎
Influence of Classroom Atmosphere on Children's Emotions
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,29-35 (2020-12-23)

小中学校教師のバーンアウトに自己決定の感覚とソーシャルサポートが与える影響

加藤麻由子 , 石津憲一郎 , 本村雅宏
The influence of a sense of self-determination and social support on burnout among primary and junior high school teachers.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,23-28 (2020-12-23)

特別支援学校の若手教員を対象とした校内研修の在り方についての一考察 : 児童生徒理解のための視点に着目して

宮本圭子 , 石津憲一郎 , 本村雅宏
A study on the Young Teacher Training Program in School for Special Needs Education: From the Viewpoint of the Understanding Students.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,13-21 (2020-12-23)

チーム支援会議が教師のイラショナル・ビリーフに及ぼす効果 : 教師の児童生徒理解の促進の視点から

安田陽子 , 石津憲一郎 , 本村雅宏
How Can We Promote Teacher's understanding children? : Investigating the Factor Promoting and Inhibiting Teacher's Understanding School Children.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,14,29-40 (2019-12-23)

教職員間における同僚性についての検討 : 教師のバーンアウトと教師モラールへの影響

町田克也 , 石津憲一郎 , 本村雅宏
An investigation on collegiality between teaches and its influence on burnout and teacher's morale in their school.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,14,21-27 (2019-12-23)

小学生の養育態度認知とイラショナルビリーフ，孤独感の関連性 : 新しい養育態度認知の視点から

森田千尋 , 石津憲一郎
Relationships between Parents'Attitude for Child Rearing, Irrational Belief and Loneliness among Elementary School Students
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,13,31-40 (2018-12-20)

修正版主張性の4要件尺度の改編

清水美奈 , 石津憲一郎
Developing the Revised Four Dimensions of Assertiveness Scale
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,13,23-30 (2018-12-20)

高校生の学校適応を支える要因の検討(2) : 体験の回避が対人恐怖と社会的スキルに及ぼす影響

堀田あけみ , 石津憲一郎
Effects of social anxiety, social skills and experiential avoidance on school adjustment among Japanese senior high school students
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,13,13-21 (2018-12-20)

中学生における部活動の取り組み，インターネット依存と学校適応 : 生活習慣の視点を含めた交差遅れ効果モデル分析

上沼あずさ , 石津憲一郎
The Relations between School Adjustment, Internet Addiction and Club Activity among Junior High School Students. : Including the Viewpoint of Life Style Habits
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,12,69-76 (2017-12-20)

教育相談体制の充実についての検討 : カウンセリング指導員の役割に注目して

豊岡崇志 , 石津憲一郎
Consideration about enhancement of educational consultation system : Focusing on the role of counseling instructor
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,12,53-68 (2017-12-20)

カウンセリング指導員の成立とその職務（１） : 富山県における教育相談専任教員の発展

池田宗介 , 石津憲一郎
Dedicated School Counseling Teacher in Junior High School (1) : How did dedicated counseling teacher develop in Toyama prefecture
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,12,41-51 (2017-12-20)

高校生の学校適応を支える要因の検討（１） : 全日制高校と定時制高校の比較から

堀田あけみ , 石津憲一郎
A Study of Factors Supporting School Adjustment among high school students(1) : Compared Full-time High School Students to Part-time High School Students
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,12,27-39 (2017-12-20)

小中学生におけるキャリア意識形成のプロセスの質的検討 : 学校内で行われている進路指導の取り組みから

澤柿温美 , 石津憲一郎
Qualitative Study on the Process to Build Career Awareness among Primary and Junior High School Students : Based on the Practical Attempts for Career Guidance in Schools
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,12,15-26 (2017-12-20)

大学生の自己愛傾向がTwitter利用におけるストレス反応に及ぼす影響

安中幸恵 , 石津憲一郎
Influence of university students’ narcissism on stress responses on using twitter.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,11,29-36 (2016-12)

第二反抗期経験の有無と過剰適応が青年期後期の心理的自立と対人態度に与える影響

二森優希 , 石津憲一郎
Period of rebelliousness and over-adaptation: effects on psychological independence, fears of abandonment
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,11,21-27 (2016-12)

体験回避と非行傾向行為 : 家族における心理的居場所を含めて

石津憲一郎
Experiential avoidance, belongingness of family and adolescent delinquency.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,11,15-20 (2016-12)

中学生の友人関係，自尊感情及び学校適応感の相互影響性

赤川果奈 , 下田芳幸 , 石津憲一郎
The relationship between friendships, self-esteem and subjective adaptation to school among junior high school students
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,10(2),1-10 (2016-03-30)

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