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生命科学リテラシー育成を担う生物教育のあり方
江上 有紀
,
椚座 圭太郎
The Way to Support Biological Sciences Education for Life Science Literacy
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,11(1),139-155 (2016-10-25)
pdf
事前復興計画のための高校生の科学的リテラシーと政治リテラシー
椚座 圭太郎
,
黒田 拓也
Scientific Literacy and Political Literacy of Student of a High School for Pre-Disaster Recovery Planning
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,11(1),123-137 (2016-10-25)
pdf
津波災害に対する事前復興計画への若者の参画とリーダーシップの重要性 : 創造的復興と復興災害を乗り越えて
椚座 圭太郎
,
舘野 遥香
,
山上 精幸
Significance of Participation and Leadership of Boys and Girls in Pre-Disaster Recovery Planning for Tsunami Disaster : Beyond Creative Reconstruction and Reconstruction Disaster
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,10(2),163-180 (2016-03-30)
pdf
地球温暖化論争についての学校教育と科学リテラシーの関係
椚座 圭太郎
,
木津 大哉
The Relationship between School Education and Scientific Literacy with Special Reference to Global Warming Controversy
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,10(1),129-143 (2015-10-30)
pdf
南海トラフ地震に向けた事前復興を担うための減災教育 : 2011東北地方太平洋沖地震から約2年後の教員志望学生の現状
椚座 圭太郎
,
上坂 優衣
Pre-Disaster Recovery Planning to the Nankai Trough Earthquake as Education for Disaster-Reduction : Present Status of Teacher Training Course Students at 2 Years after the 2011 Tohoku Earthquake
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,8(2),67-87 (2014-03-20)
pdf
政府と電力会社による広報が脱原発意識形成に与える影響: 特に2012衆議院議員総選挙および放射線教育について
椚座 圭太郎
,
津川 裕史
Effect of Advertise of Nuclear Power by Japanese Government and Nuclear Power Companies on the Decision-Making Processes of Japanese Personfor Nuclear Power Phase-Out : With Special Reference to 2012 Japanese House of Representatives Election and Radiation Education at School
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama,8(1),137-162 (2013-10-25)
pdf
2011東北地方太平洋沖地震についての ソーシャルメディアから学ぶ津波減災
椚座 圭太郎
,
川崎 貴之
Learning about the Tsunami Disaster-Risk Reduction through Social Media for the 2011 Tohoku Earthquake
富山大学人間発達科学部紀要,7(2),85-106 (2013-03-15)
pdf
福島原発事故は原発政策についての世論を変えなかった
椚座 圭太郎
,
清河 成美
The FUKUSHIMA Nuclear Disaster did not change the public opinion for the ]apanese nuclear energy polic
富山大学人間発達科学部紀要,7(1),69-90 (2012-10-25)
pdf
フクシマとサンリクからの復権 : 人権に基づいた復興のあり方
椚座 圭太郎
Reconstruction of FUKUSHIMA and SANRIKU based on human right
地域生活学研究,3,41-63 (2012-03)
pdf
都市景観形成が児童・生徒・学生の住環境・居住意識に与える影響
椚座 圭太郎
,
大谷 真奈美
The effects of townscape improvement on the demands of elementary school-, high school- and university students for living environment
富山大学人間発達科学部紀要,6(2),125-148 (2012-03)
pdf
学校教育が地球温暖化と原発についての思考停止社会をもたらしたのか?
椚座 圭太郎
,
田上 翔子
Did school education decrease the critical social thinking across greenhouse gas emission and nuclear power?
富山大学人間発達科学部紀要,6(1),107-133 (2011-10)
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減災論から見た伝統的集落
椚座 圭太郎
地域生活学研究,2,51-73 (2011-03)
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地方分権時代の住宅耐震化促進策
椚座 圭太郎
地域生活学研究,1,125-134 (2010-03)
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科学リテラシーを育てる先行体験とは何か
椚座 圭太郎
,
櫻井 理恵
What is the prior experience to increase science literacy?
富山大学人間発達科学部紀要,2(2),79-94 (2008-03)
pdf
人災を減らすための人間発達
椚座 圭太郎
Human Development to Reduce Man-Made Disaster
富山大学人間発達科学部紀要,1(1),63-79 (2006-12)
pdf
天文分野における知的ニーズと教育ニーズの創出
椚座 圭太郎
,
舘 亜紀
The build-up of cultural and educational need for Astronomy
富山大学教育学部紀要,60,117-130 (2006)
pdf
減災教育の再構築:特に津波災害リスクと耐震性住宅の必要性について
椚座 圭太郎
,
松井 陽子
Reconstruction of Disaster Reduction Education with Special Reference to Tsunami Disaster Risk and the Necessity of an Earthquake-Resistant House
富山大学教育学部研究論集,8,57-74 (2005-09)
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21世紀の地学教育にむけて : (3)地学教育の社会学
椚座 圭太郎
Philosophy to Change Earth Science Education for the 21st Century : (3) Sociology of Earth Science Education
富山大学教育学部紀要,58,207-221 (2004-02)
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阪神大震災と学校(4) : 小学校における「総合的な学習の時間」で行う減災教育
梅田 好子
,
相馬 恒雄
,
椚座 圭太郎
The Great Hanshin Earthquake and School (4) : The Education of Reducing Disaster in Period for Integrated Study of Elementary School
富山大学教育学部研究論集,2,59-77 (1999-10)
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阪神大震災と学校(3) 学生のリフレーミングと減災リテラシーの向上:教員養成系大学の減災教育におけるアンケートの効果
椚座 圭太郎
,
寺田 佳代子
,
浦本 美樹
,
相馬 恒雄
The Great Hanshin Earthquake and school(3) The Reframing of Students and the Advance of Reducing-Disaster Literacy: The Effect of Questionnaires for the Education of Reducing-Disaster in Teacher Training College
富山大学教育学部研究論集,1,1-18 (1999-02)
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