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1 - 20 of 33 items

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痕跡学の芸術教育への可能性

小松研治 , 小郷直言 , 小松裕子 , 林良平
A Possibility to the Arts Education by Traceology
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要/Bulletin of the Faculty of Art and Design University of Toyama,11,38-50 (2017-03-31)

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ICT ボランティア考 - 痕跡からのヒントに気づく-

小松裕子 , 小郷直言 , 小松研治
Thinking about ICT Volunteer - Taking Notice of Hints guided through the Traces -
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,8,100-111 (2014-02-28)

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マイスター制度と技能伝承ードイツ木工マイスター学校の職業教育からー

小松裕子 , 小郷直言 , 小松研治
Skill Transfer and Meister System in Germany
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,7,106-117 (2013-02-08)

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痕跡学叙説ー痕跡を読み、痕跡に語らせるー

小松研治 , 小郷直言 , 林良平
Introduction to Traceology - What the traces tell us -
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,7,70-85 (2013-02-08)

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使用者の技術とは何か－外界の情報を獲得する力－

小松研治 , 小郷直言 , 小松裕子
What is User's Technology?
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,6,88-99 (2012-02-10)

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技能の伝え方の本質　－マジックからの連想－

小松研治 , 小郷直言 , 小松裕子
Successful Professional Skill Transfer －Inspired by the Performances of Magicians－
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,6,72-87 (2012-02-10)

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人工物に委ねる福祉と医療--環境に置かれたものたちへの信頼

小松裕子 , 小郷直言 , 小松研治
Entrusting the welfare and medical treatments to the artifact
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,4,116-128 (2010-02)

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環境に委ねる情報 : スウェーデンの福祉施設、教育現場の観察から

小松研治 , 小郷直言 , 小松裕子
Entrusting the Environment with the Information
GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要,4,56-69 (2010-02)

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段取りについての一考察

小松研治 , 小郷直言
An inquiry into the arrangements (Dandori)
高岡短期大学紀要,16,187-205 (2001)

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痕跡からの発想

小松研治 , 小郷直言
Getting New Design Ideas from everyday life : Traces of defective designs and hints on how they might be improved
高岡短期大学紀要,14,125-139 (2000)

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高齢者とパソコン : 山田村の事例を中心に

小松裕子 , 小郷直言
The Elderly and Personal Computers : Continuing Education for the Elderly Yamada-Mura
高岡短期大学紀要,14,27-38 (2000)

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作業環境の共有

小松研治 , 小郷直言
The Common Use of Work Environment
高岡短期大学紀要,13,51-66 (1999)

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チーム作業のための環境

小松研治 , 小郷直言
The Work Environment for Team Performance
高岡短期大学紀要,13,35-49 (1999)

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メーリングリストから見た山田村

小松裕子 , 小郷直言
Yamada Village As seen from Its mailing list
高岡短期大学紀要,13,17-34 (1999)

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制作の過程にあるもの : 木工用ジグ・ゲージ・フィクスチャーを例に

小松研治 , 小郷直言
The Wood Craftsman' Production Process : The Jig, the gauge and the fixtue and their importance in producing high quality crafts
高岡短期大学紀要,12,73-93 (1998)

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山田村における電脳化への支援 : ふれあい祭りとパソコンお助け隊の記録

小松裕子 , 小郷直言
Combining Tradition with the Information Age to Enrich Cooperative Learning in Rural Toyama Prefecture : The Yamada Village Learning Festival of 1997
高岡短期大学紀要,11,109-126 (1998)

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使用者の技術

小松研治 , 小郷直言
Technology of the User
高岡短期大学紀要,11,51-71 (1998)

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情報技術の導入時における社会的支援の在り方

小松裕子 , 小郷直言
Introducing a small rural village to the information age through an innovative continuing education program
高岡短期大学紀要,10,99-116 (1997)

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カペラ・ゴーデン美術工芸学校を再考して : 使用者の体験を重視する工芸教育

小松研治 , 小郷直言
The Capellagaden Institute of Arts : Another Case Study of learner-focused Arts and Crafts Education
高岡短期大学紀要,10,69-89 (1997)

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工芸技法を伝える模型と教材の役割 : 木材工芸技法の伝達における模型の活用を例に

小松研治 , 小郷直言
Methods and Materials in the Teaching of Arts and Crafts : by way of illustration, try to utilize model at education in the woodcraft
高岡短期大学紀要,8,89-106 (1996)

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