喜田 裕子
富山大学人文学部紀要,74,31-42 (2021-02-22)

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喜田 裕子
A case study of a truant student in needy family supported by collaboration between school and community
富山大学人文学部紀要,71,37-47 (2019-08-20)

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竹澤 みどり , 喜田 裕子
An attempt to develop categories of support outcomes for the evaluation of practice in the 'Nandemo-Soudan Service'
学園の臨床研究,17,15-25 (2018-03)

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喜田 裕子
お茶の水女子大学児童文化研究室『本田和子と舞々同人たちのトポス』,2017.03, Page 304-322

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藤井 嘉子 , 喜田 裕子
日本乳幼児精神保健学会FOUR WINDS学会誌,10,2-9 (2017)

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喜田 裕子
The effects of a simplified version of the “Tag Method with Mapping”
富山大学人文学部紀要,62,71-87 (2015-02-16)

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宮野 沙紀 , 喜田 裕子
Internal Working Model and Information Processing in Double-Bind Situation
地域生活学研究 = Journal for Interdisciplinary Research on Community Life,5,18-27 (2014-06-22)

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喜田 裕子
児童心理,66(18),78-83 (2012-12)

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喜田 裕子 , 水戸部 準
The role of social skills and impulsivity in the occurrence of self-harm in Japanese university students
富山大学人文学部紀要,57,39-56 (2012-08-24)

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喜田 裕子
Which is the therapist's intention right now, to improve the client's own acceptance or to promote his/her coping skills?
富山大学人文学部紀要,56,59-72 (2012-02-24)

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喜田 裕子 , 加藤 由紀
The developmental characteristics of the Draw-a-Peason-in-the-Rain technique
富山大学人文学部紀要,54,41-52 (2011-02-25)

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喜田 裕子
Student factors behind problem behavior during class instruction
富山大学人文学部紀要,53,51-64 (2010-08-31)

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喜田 裕子 , 内沢 沙紀子
富山大学人文学部紀要,45,13-29 (2006-08-25)

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