富山大学人間発達科学部附属人間発達科学研究実践総合センター
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教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15, (2020-12-23)

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坂田 元丈 , 黒河 明子
Development of a Unit in Junior High School Social Studies by Using "Geographical Perspective and Way of Thinking": Understanding European Spatial Interdependence from "Gross Domestic Product (GDP) per Capita in Luxembourg"
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,1-11 (2020-12-23)

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宮本 圭子 , 石津 憲一郎 , 本村 雅宏
A study on the Young Teacher Training Program in School for Special Needs Education: From the Viewpoint of the Understanding Students.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,13-21 (2020-12-23)

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加藤 麻由子 , 石津 憲一郎 , 本村 雅宏
The influence of a sense of self-determination and social support on burnout among primary and junior high school teachers.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,23-28 (2020-12-23)

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石浦 宏樹 , 石津 憲一郎
Influence of Classroom Atmosphere on Children's Emotions
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,29-35 (2020-12-23)

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浦崎 渉 , 石津 憲一郎 , 本村 雅宏
School Teachers and Acceptance of Others: The influence of self-acceptance, narcissistic vulnerability, and social activity.
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,37-45 (2020-12-23)

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小谷 智歩 , 井上 真理子 , 近藤 龍彰
The Developmental Change of The Factors Influence The Feeling of Aversion to School: Using the Retrospective Method for University Students
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,47-55 (2020-12-23)

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前 祐希 , 西館 有沙
Developmental changes in infant play alone with blocks: Focusing on toys in kindergartens and nurseries
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,57-68 (2020-12-23)

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青木 咲野 , 滝川 千紘 , 真田 祥子 , 和田 充紀
Team Support for the Child with the Problems of Finger Dexterity: Focusing on Collaboration between Medical Care, School Education and Welfare
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,69-77 (2020-12-23)

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岸本 忠之
A History of Teaching on “Multiplication in Decimal Fractions” at the Grade 5 through Analysis of Textbooks
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,79-86 (2020-12-23)

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太田 昌宏 , 岡崎 浩幸
A Development of the Lesson Plans for Making Creative Use of English Textbooks in Junior High School English Class: Enhancing Deep Reading and Logical Thinking
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,87-94 (2020-12-23)

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林 誠一 , 中町 保
How to Develop the Qualities and Abilities of Students: Through the Practice of the “School Revitalization Committee” with the Voluntary Participation of Teachers
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,95-103 (2020-12-23)

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徳橋 曜 , 笹田 茂樹
A Potential of the Historical Education in Online Lectures
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,105-118 (2020-12-23)

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宮城 信
A Strategies and Effectiveness in Story Telling for kindergartener: Referring to the “Story Telling” Records of the Kindergarten Middle Age Class
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,119-126 (2020-12-23)

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小林 真 , 山口 初音
Educational Practice to Develop Social Skills and Prosocial Behaviors in Kindergarten: Classwide Social Skills Education
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,127-134 (2020-12-23)

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多賀 秀紀 , 千田 恭子
A Study of “Expression” in the Kindergarten Teacher Training Curriculum (2)
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,135-139 (2020-12-23)

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富山大学人間発達科学部附属人間発達科学研究実践総合センター
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要,15,1-139 (2020-12-23)

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