WEKO3
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総合学習における話し合いは全ての子供の学びにつながるか: 第6学年「いたち川と環境」における発言者と非発言者の変容比較から
https://doi.org/10.15099/00000680
https://doi.org/10.15099/000006802aaae0ce-1025-41ca-aa12-f99483207ea8
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
01-02_3-1_7-24_2008_ver2.pdf (6.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2010-09-24 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 総合学習における話し合いは全ての子供の学びにつながるか: 第6学年「いたち川と環境」における発言者と非発言者の変容比較から | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 総合的な学習の時間 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 話し合い | |||||
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主題 | 授業分析 | |||||
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主題Scheme | Other | |||||
主題 | Environmental education | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Discussion | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15099/00000680 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
玉生, 貴子
× 玉生, 貴子× 松本, 謙一 |
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その他(別言語等)のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Verification whether discussions in the eriod of integrated study lead to study for all students: conparation a change in appearance speaker with nonspeaker in analysis of "Itachi river and its environment" at the sixth grade | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本稿では,発言しなかった子供も含めて,多様な追究状況にある子供が話し合いに参加することでどのように変容したかを,発言者と非発言者という視点から比較しながら詳細に分析することを通して,話し合いが全ての子供の追究にどのようにはたらいたかについての考察を試みる。さらに,総合における学級全体での話し合いの必要性について検討することを研究の目的とする。 | |||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 富山大学人間発達科学部紀要, 3巻1号, Page 7-24 | |||||
書誌情報 |
富山大学人間発達科学部紀要 巻 3, 号 1, p. 7-24, 発行日 2008 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1881316X | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12181167 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 富山大学人間発達科学部 | |||||
資源タイプ(DSpace) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Article |