WEKO3
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小中学校教師の他者受容に影響を与える要因 : 自己受容,自己不一致,自己愛的脆弱性および社会生活要因の視点から
https://doi.org/10.15099/00020691
https://doi.org/10.15099/0002069193a3174c-3f5e-4789-81a4-55529da0e7b7
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
15_01_05_Page037to045_Urasaki.pdf (643.4 kB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2021-03-17 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 小中学校教師の他者受容に影響を与える要因 : 自己受容,自己不一致,自己愛的脆弱性および社会生活要因の視点から | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教師 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 他者受容 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自己受容 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自己愛的脆弱性 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 社会生活 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | teacher | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | acceptance of others | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | self-acceptance | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | narcissistic vulnerability | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | social activity | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15099/00020691 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
浦崎, 渉
× 浦崎, 渉× 石津, 憲一郎× 本村, 雅宏 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | Urasaki, Wataru | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Ishizu, Kenichiro | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Honmura, Masahiro | |||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||
その他のタイトル | School Teachers and Acceptance of Others: The influence of self-acceptance, narcissistic vulnerability, and social activity. | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究の目的は,児童生徒理解につながる教師の他者受容に影響を与える影響を,自己受容,自己一致,自己愛的脆弱性および社会生活要因の観点から検討することであった。共分散構造分析の結果,教師の自己受容は他者受容に正の影響を与えていること,さらに自己受容には自己愛的脆弱性や自己不一致が影響を与えていることが示された。また,また,教師の社会生活の様子も自己受容,自己一致,自己愛的脆弱性に影響を与えている可能性が高いことが示唆された。このことは,教師が多様な生徒を受け入れていく際には,教師自身の自己一致や自己受容,および自己愛的脆弱性に着目する必要性が示されたといえる。また,こうした要因には教師の「睡眠時間」や「趣味」といった社会生活要因も関連していることが示された。教師自身の生活も児童生徒理解につながることが示唆され,教師の働き方を含めた児童生徒理解の方向性が考察された。 | |||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要, 15号, 2020.12.23, Page 37-45 | |||||
書誌情報 |
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要 巻 15, p. 37-45, 発行日 2020-12-23 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 18815227 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12184405 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 富山大学人間発達科学部附属人間発達科学研究実践総合センター | |||||
資源タイプ(DSpace) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Article |